طراحی برنامه درسی برای مربیان سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور بر اساس نیازهای آموزشی آنان (مطالعه موردی استان یزد)

این پژوهش به منظور شناسایی و تعیین نیازهای آموزشی مربیان مراکز آموزش فنی و حرفه ای و طراحی برنامه درسی مطلوب برای نیازهای آنان که تعداد 181 نفر می باشند انجام شده است . برای جمع آوری داده های مورد نیاز جهت پاسخ به سوالات پژوهش ، پس ازتهیه شرح وظایف مربیان ، پرسشنامه ای محقق ساخته با طیف لیکرت در بین نمونه آماری توزیع شد. برای تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده از روشهای توصیفی ( فراوانی ، میانگین و درصد ) استفاده شده است . نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که مربیان در یازده مورد از وظایف شغلی ، دارای مهارت و دانش کافی نیستند و نیاز به آموزش دارند ؛ که در ابتدا برای چگونگی ارائه این آموزشها به مربیان یک طراحی آموزشی به صورت کلان و سپس برای یک مورد از این نیازها طراحی آموزشی خرد انجام گرفت . یازده مورد از نیازهای آموزشی مشخص شده مربیان به ترتیب اولویت به شرح ذیل می باشد : 1. آشنایی با انواع روشها و فنون تدریس 2. آشنایی با کتب و نشریات تخصصی در حرفه های مربوطه 3. توانایی برگزاری دوره های عملی ضمن خدمت در کارخانجات 4. توانایی انتخاب و کاربرد رسانه های آموزشی 5. آشنایی با مهارتهای icdl 6. توانایی استفاده از شبکه اینترنت در فعالیتهای علمی و شغلی 7. توانایی انجام پژوهشهای لازم در جهت بهبود کمی و کیفی آموزشهای فنی و حرفه ای 8. توانایی ایجاد خلاقیت و نوآوری در فعالیتهای آموزشی مربوطه 9. توانایی اجرای دوره کارآفرینی 10. توانایی تولید و ابداع رسانه های آموزشی 11. توانایی تهیه و ارائه مقالات علمی